מערכות אקדמיות מבנה התואר, חובות והשלמות

מקוון: צפייה בשיעורים ולימוד מונחה

קורס זה יתמקד בהבנת תהליכים מרכזיים של תולדות העם היהודי ושל התפתחותו התרבותית במעבר מחברה מסורתית לחברה מודרנית, מאמצע המאה ה-18 ועד תחילת המאה ה-20. הדיון ייפתח בראשית השתלבותם של היהודים בכלכלה המרקנטיליסטית ובמשטרים האבסולוטיים. תתואר היווצרותה של הבורגנות היהודית במערב אירופה, בחסות האבסולוטיזם הנאור, לכלל אידיאולוגיה משכילית־נאורה. נעסוק בעימות ההולך ומתפתח בין חילון ורפורמה לבין אורתודוכסיה, ולאחר מכן נדון במזרח אירופה, נציג את החסידות בדורותיה הראשונים ואת מציאות החיים הייחודית של יהודי "תחום המושב" הרוסי, וננתח כמה מהישגיה התרבותיים הבולטים של תנועת ההשכלה באזור זה. נתחקה אחר התפתחות האנטישמיות המודרנית, ההגירה הגדולה אל המערב, ההתעוררות הלאומית והעממית במאה ה-19, והשפעותיה על היהודים, ובכלל זה ראשיתה של התנועה הציונית. נתאר את ראשית הקולוניאליזם באגן הים התיכון ואת האתגרים החדשים שהביא עמו, ושניצבו על דרכם של יהודי צפון אפריקה והמזרח התיכון.

נעסוק בהתפתחות הרוחנית והחברתית, ביצירה הספרותית ובדמויות הבולטות בתקופה מכרעת בתולדות עם ישראל. נשים דגש על היחס בין היהודים לסביבתם. נקרא מקורות מן התקופה וממיטב המחקר בנושאים אלו. נתחיל במרכזים בבבל ובארץ ישראל בתקופת הגאונים, נעקוב אחר פיתוח מרכזים חדשים בארצות האסלאם והנצרות, ונסיים את הסקירה ההיסטורית בגירוש ספרד. נקדיש את השיעורים האחרונים לעיון בנושאים מרכזיים בתולדות עם ישראל בימי הביניים: ארגון הקהילה וחיי המשפחה.

קורס זה יוקדש להקניית ידע בסיסי בתורה שבעל פה ודרכי התפתחותה. נסקור דרכים שונות שבהן פירשו יהודים את התורה וקבעו הלכה, מתחילת ימי הבית השני ועד לחיבור היצירות הגדולות של התנאים והאמוראים – המשנה והתוספתא, המדרשים והתלמודים – במאות הראשונות לספירה.

נערוך היכרות ראשונית עם יצירות אלו, ונעמוד על מקצת תוכניהן ודרכי ההתהוותן, וזאת על רקע תמורות בחיי היהודים בתקופה ההיא. נלמד דוגמאות מתוך יצירות אלו תוך כדי שנעמוד על המאפיינים הייחודים של כל אחת מהן.

מטרת הקורס היא יצירת היכרות ראשונית עם ארון הספרים היהודי. נטעם מספרי היסוד של היהדות וננסה לקבל תחושת התמצאות כללית בשילוב עם נגיעות עומק. כמחצית מהשיעורים יוקדשו למדפי הספרות ההלכתית וכמחצית למדפי ספרות המחשבה. הספרים השונים יוצגו על פי סדר כרונולוגי, בשילוב עם צירים תמתיים. בספרות ההלכה יושם דגש על שאלות של הוראה וחינוך, ובספרות המחשבה על שאלות מתודולוגיות. בכל שיעור נקדיש זמן ללימוד בחברותות של טקסטים מתוך הספרות הנבחנת.